Infantil Primaria Secundaria Bachillerato

martes, 31 de octubre de 2017

Dulce tarde de "cuentos", con PACO ABRIL.

Hoy nuestro cole despedía un delicioso aroma a buñuelos, A BUEÑUELOS DE CUENTO.
Cocineros, ingredientes y comensales listos para degustar.
Unos dulces muy especiales, fruto de una receta tan especial como sus ingredientes:

- Afectividad (como de aquí a la Luna y vuelta)
- Palabras de leche 
- Paciencia (un saco o más)
- Una pizca y media de SENTIMIENTOS DE AZUCAR
- Dos o tres porciones de IMPOSIBLES, eso sí creíbles.
- Tres manzanas mágicas ¿la variedad? A elegir: de Pippi Calzaslargas, de Guillermo el travieso, de Rosa caramelo...
- Un suspiro o dos, siendo generosos, de un ingrediente básico para aumentar el volumen de la masa y dotarla de esa esponjosidad que invita al abrazo, la LEVADURA.
- Una guindilla de "Y DE REPENTE". Ingrediente vital para mantener el paladar del "escuchante" activo y con ganas de repetir.

Preparando la cocina rodeado de "Chefs de cuento"

Con las manos en la masa.

Alumnado y maestro "cuentista" o "cuentero" o...
Nos gustaría decir que sí, pero no, la receta no es nuestra lo es de nuestro querido AMIGO y MENTOR PACO ABRIL. Que comparte sus ratos de cuento con nosotros siempre que puede, ya sea en familia, como esta vez, o en las aulas.
Sentimientos de azúcar para Paco.
Nos despedimos con una de sus recomendaciones: "Padres, madres, abuelos, abuelas, tías, tíos, maestras, maestros o a cualquier otra persona vinculada afectivamente a los niños y niñas, ofrecerles buñuelos de cuento, todos los días. Sientan de maravilla y aportan vitaminas indispensables para su crecimiento: La A de afecto, la C de cariño, la E de empatía, la P de palabra y pensamiento, la I de Imaginación y la V de verdad".


Buñuelos de cuento, con "cuento de Paco Abril y Surana" y la mano artesana de Salvador de La Fé.

¡MUCHAS GRACIAS PACO!. 
Ya sabéis familia ¡Contadnos cuentos por favor; pero contadlos con ganas!
Las niñas y niños de 3º de infantil.

La Nueva España. ¡GRACIAS LUJÁN!
http://www.lne.es/gijon/2017/11/02/bunuelos-dulces-risas-infantiles-paco/2186990.html

viernes, 27 de octubre de 2017

LOS VIERNES DE LA ALEGRÍA

En tercero de infantil celebramos "Los viernes de la alegría". Cada semana tenemos un taller y queremos enseñarnos nuestro taller solidario de la alegría.

Ha venido una enfermera a explicarnos lo importante que es que los niños que están malitos en el hospital estén contentos y como la alegría puede ayudarles a curarse más rápido.




Así que manos a la obra...




Hemos decorado esta preciosa bata y se la hemos regalado. Esperamos que les guste tanto como a nosotros.





martes, 24 de octubre de 2017

Sumergidos en el conocimiento de NUESTRO MAR.

Nuestro Mar es el proyecto del Jardín Animado para 4º de primaria que lleva las ciencias fuera del aula. Su objetivo es descubrir y conocer más allá de los libros para despertar nuestro interés por nuestro medio natural desde la conciencia y el compromiso. Its advantages include implication and motivation, implementation of research skills.
Preparados para la aventura.
Este lunes el alumnado de 4º de primaria hemos empezado las clases “navegando” desde el Acuario de Gijón. Por sus aguas hemos descubierto que los ríos de nuestra cornisa son caudalosos durante todo el año, tienen un curso más bien corto y muy en pendiente. Como buenos científicos tan solo hay que estar atentos a nuestro entorno para confirmar dichas afirmaciones ¿Cuántas playas asturianas conocéis en las que la montaña llegue a la playa? Os suenan el río España, el río Ñora… sí desembocan en las playas que llevan su nombre. Anguilas, salmones, truchas y nutrias son algunas de las especies que habitan nuestros ríos, algunas de ellas están en peligro de extinción ¿las causas? La degradación del medio fluvial por la actuación del ser humano (como la contaminación) o la introducción de especies exóticas que depredan o introducen enfermedades hasta acabar con las especies locales ¿Os suena el cangrejo americano?

Y así llegamos a la costa sujeta al efecto de las mareas. Nuestras guías Yolanda y Brezo nos han explicado las dificultades con las que se encuentran las especies que habitan ecosistema intermareal, “el pedrero” para entendernos. Los “oricios”, las estrellas de mar, los pepinos de mar (los tres de la familia de los equinodermos) o las anémonas son verdaderos héroes y heroínas en una zona hostil donde las temperaturas pasan de un extremo a otro, el agua desaparece por desecación o irrumpe con fuerza en forma de oleaje.


Y más allá de la costa nos adentramos en la Plataforma Continental Cantábrica donde nos esperan: los Caballitos de Mar, los cabrachos, las chopas, los crustáceos como el bogabante o la langosta (que al igual que las arañas son artrópodos) ¿Sabíais que éstos mudan su esqueleto cuando les viene pequeño? Mientras les crece el nuevo son muy vulnerables y han de buscar refugio para evitar ser devorados.

Hemos acabado nuestro recorrido frente a un maravilloso banco de peces, que permanecen unidos gracias a su “línea lateral”, un sexto sentido que no poseemos los seres humanos que les ayuda a orientarse, evitar depredadores y buscar alimento. ¡UN SENTIDO MUY INTERESANTE!! ¿No os parece?

lunes, 23 de octubre de 2017

APRENDEMOS JUGANDO


En la clase de segundo de infantil nos divertimos cada día, aprendemos experimentando que es la forma más efectiva de adquirir conocimientos.




Nos encanta pintar, mancharnos y aprender las canciones que nos hacen mover el cuerpo sin parar.

Para hacer el    hemos usado pinturas, pinceles y muchas risas...




¡¡¡¡ Porque el 3 es barrigudo !!!!


La mayoría de la clase ya tiene 4 años, por eso nos encanta despedirnos del número 3, porque nos hacemos mayores.



       
Otra tarea que hemos realizado solitos, ha sido lavar los pinceles. Con mucho cuidado y delicadeza se han quedado limpios y listos para el siguiente uso, ya que sabemos que cuidar el material es importante para seguir jugando y trabajando.

Como no podía ser de otra forma, hemos ido de 3 en 3.



viernes, 20 de octubre de 2017

Felices Premios Princesa de Asturias 2017.

Durante esta semana, gracias al Programa cultural "Toma La Palabra" de la FPA, el alumnado de La Corolla hemos podido disfrutar de los galardonados con los Premios Princesa de Asturias de este año.

Algunos lo hemos hecho en persona, en encuentros con William Kentridge, Premio Princesa de Asturias de las Artes, Les Luthiers, Premio Princesa de Asturias de Comunicación y Humanidades o con los All Blacks, Premio Princesa de Asturias de los Deportes, como: Alba, Ángel, Diego, Ruth o nuestros Small Blacks. Otros hemos disfrutado de su magia en las aulas, desde infantil a secundaria.


Alba y Ángel en el Encuentro "Kentridge Infinito"
Alba y Ángel se quedan con el mensaje del Premio de las Artes, según el cual, siempre se está a tiempo para pintar, "de hecho Kentridge empezó a los 30 años", nos cuentan, y con el hecho de que el blanco y el negro pueden tener tanta fuerza como el color siempre que en su uso pongas sentimiento.
Nosotros nos quedamos con una de las respuestas del artista sobre su infancia:
“Dibujaba, como todos los niños, con la diferencia de que a mí se me olvidó parar“. Y es que  Kentridge continuó dibujando y mezclando el dibujo con la animación, la escultura, la escenografía y la instalación hasta ser Caballero de las Artes en Francia o ganador del Kyoto Price y a partir de hoy Premio Princesa de Asturias de las Artes.

Ruth y Diego en el encuentro en Noreña con Les Luthiers.
Para Ruth y Diego, lo mejor ha sido la emoción de ver a Les Luthiers en persona y que Tato y Martín les firmasen un autógrafo. Que una de las palabras seleccionadas durante el acto fuera "Informatizar": Dar información con ciertos matices (resultado del INVENTARIO colaborativo de infantil y primaria elaborado por el colegio) o ver en la exposición el rinconcito de La Corolla con palabras como CATALEJOS (Catalina en el horizonte) o DIÁLOGO nos ha llenado de emoción, tanta como conjugar el verbo, de nueva creación, "Ravinovichear" con el que las alumnas y los alumnos de 5º de primaria definieron el arte del monólogo dotado de la capacidad de abstraer y arrancar del aburrimiento entre carcajadas, en honor al "siempre" Luthier, Daniel Ravinovich . 

¿Os atrevéis? Yo ravinovicheo, tu ravinovicheas, él...

Y es que cuando trabajamos juntos el resultado siempre es espectacular ;-). Algo que hemos aprendido no solo de los distinguidos con el nuevo Premio Princesa de Asturias de Comunicación y Humanidades, también de los distinguidos con el Premio Princesa de Asturias de los Deportes: Los All Blacks.

Nuestros Small Blacks junto a los All Blacks
Con lluvia o sin ella tuvimos una ocasión única de practicar el rugby en el polideportivo del colegio y en las Mestas, ¡todo un lujo! máxime si uno de tus entrenadores es Mealamu, miembro de los All Blacks. Aunque nuestros compañeros de 6º de primaria se quedan con otras muchas cosas: "las risas el encuentro con niños y niñas de otros centros educativos, volver a ver a Abraham quien nos introdujo en el mundo de los All Blacks y la fuerza del deporte desde "la nobleza de corazón".

Lo cierto es que todos los premiados han llegado a nuestro cole para quedarse y por ello les damos las GRACIAS y les deseamos unos:

Felices Premios Princesa de Asturias 2017

Gracias también a todo el equipo de la Fundación Princesa de Asturias por darnos la palabra un año más, ya son tres los años que llevamos juntos en este viaje hacia el conocimiento: Teresa, Carlos, Marimar, Cristina, Patricia, Borja... GRACIAS.


La Corolla en los Medios:
William Kentridge
http://www.elcomercio.es/premios-princesa/encuentro-premio-princesa-artes-william-kentridge-estudiantes-mieres-20171019154001-ga.html
Les Luthiers
http://www.elcomercio.es/premios-princesa/luthiers-descubren-palabras-norena-20171018165334-ga.html
All Blacks
http://www.marca.com/rugby/2017/10/18/59e76af7e5fdeaa1798b45d9.html

viernes, 13 de octubre de 2017

5º de primaria en la Codeweek. Everyone is creative, inventive, and imaginative.

De la mano de Gijón SmartKids y de la Fundación CTIC hemos participado en esta iniciativa europea cuyo objetivo es aprender a programar de forma divertida. ¿Cómo? Con Makey Makey. Un Kit de invención para el s. XXI que convierte objetos cotidianos, como un plátano, una bola de plastilina, unos cubos de agua o a nosotros mismos, en un teclado para el ordenador .

Kits Makey Makey.
Cristina nos ha enseñado cada componente del kit Makey Makey: Placa o tarjeta, caimanes, cable USB, juego de conectores y la importancia de su interconexión. Con todo ésto y diferentes materiales conductores de electricidad hemos construido controladores de videojuegos .



Nosotros hemos utilizado la plastilina conductora y el grafito de un lápiz muy marcado, pero hay muchos materiales más como: el papel de aluminio, la tela conductora, objetos metálicos como monedas o clips, la comida o el agua y hasta nosotros mismos y nuestros amigos. ¿Has jugado alguna vez a "pasa la corriente"? Pues eso, pero de verdad.


 Aquí podeis vernos jugando a Super Mario con mandos de plastilina hechos por nosotros. Os explicamos los pasos:

1. Hacemos diferentes comandos de plastilina y conectamos los botones a la placa. ¡Creatividad al poder!
2. Conectamos la placa de Makey Makey al ordenador con el cable USB.
3. Nos conectamos entre nosotros (es necesaria muuuucha armonía)
4. Abrimos el Supermario en Internet y ¡A JUGAR!

Podemos encontrar juegos en:
https://makeymakey.com/apps/
https://scratch.mit.edu/studios/26995/
https://scratch.mit.edu/studios/223260/
Pacman y un sin fin de juegos en Scratch, las opciones son múltiples,
 tantas como nuestra imaginación.
¡Gracias, Cristina! Todo un descubrimiento. We believe that everyone can create the future and change the world!


The homepage for MaKey MaKey is makeymakey.com


martes, 10 de octubre de 2017

PARQUE INFANTIL DE TRÁFICO


A lo largo de la semana pasada,  los alumnos de 5º de Educación Primaria han disfrutado de un curso de educación vial en el Parque Infantil de Tráfico de Gijón.



Para su sorpresa, con la elaboración de este curso han podido obtener su primer carnet de conducir, eso sí, les habilita a conducir karts en cualquier Parque Infantil de Tráfico del nuestro país. No os preocupéis vuestros coches todavía están seguros, al menos hasta que tengan 18 años...



Como si de adultos se tratasen, han tenido que asistir a las clases teóricas, han podido practicar lo aprendido en la pista práctica y el último día del curso, han tenido el examen teórico y el práctico... ¡qué nervios!





Vaya lío; las señales, los gestos, las marchas de la bici... ¡estos niños son todos unos campeones! 



Tened cuidado papás y mamás, porque ahora vuestros hijos se saben el código mejor que vosotros y puede que os vayan examinando mientras circuláis. Respetad las indicaciones de la calzada y no os saltéis ningún "ceda el paso", porque se conocen todas las señales.



viernes, 6 de octubre de 2017

MUCHO MÁS IGUALES a través de la risa.

Son muchos los estudios científicos que demuestran que reírse es beneficioso para la salud, que aumenta nuestras defensas, mejora nuestro sistema inmunológico y facilita el equilibrio biológico y psicológico. Podrían haber sido estos los argumentos por los que apostar por la risoterapia en este arranque de curso, pero su elección ha venido motivada por el programa TEI Tutoría entre iguales.
Y es que la risa nos iguala, nos pone en un mismo plano si es compartida


En esta primera sesión el alumnado  de 1 ° y de 3° de la ESO hemos roto el hielo, conociéndonos a través de la Risoterapia y de ejercicios de educación emocional con el Animador sociocultural Pablo García para quien"La risa es libertad, ya que con ella nos libramos del estrés y la ansiedad acumulados".

Confianza "ciega" en los demás.

Abrazos sinceros para empezar a construir.

Momentos de reflexión y evaluación. 
Hoy nos hemos reído CON nuestros compañeros y ese ha sido el mejor arranque de curso. GRACIAS PABLO por enseñarnos que la risa no duele.

lunes, 2 de octubre de 2017

Tras los pasos de Huntington. Premios Princesa de Asturias 2017

Este curso, gracias a la Fundación Princesa de Asturias, en 2º de la ESO hemos descubierto a Archer Huntington,  conocido como "el hombre que amaba el arte hispano". Durante estas semanas nuestras clases de Historia nos han transportado al siglo pasado, nos hemos convertido en marchantes de arte formando parte de una red internacional de agentes

Localización de piezas, elaboración de informes...
25 cartas, 5 retos...
Transportados al período comprendido entre 1890 y 1920, hemos identificado piezas como: un fragmento de seda de la túnica de Felipe de Castilla creada en los talleres de la Alhambra en el s. XV, un jarrón con tapa del s. XVII de la Real Fábrica de Porcelana del Buen Retiro, un Misal Tarraconense del s. XVI o el cuadro de Sorolla "Después del baño". Nos hemos volcado en la elaboración de informes para este prestigioso coleccionista norteamericano, que a diferencia de otros destacados coleccionistas de la “Edad de Oro” de los Estados Unidos, actuaba movido por la idea de fundar un museo que mostrase el arte hispánico al pueblo estadounidense, una idea que fructificó en 1904 cuando el coleccionista y filántropo fundó la Hispanic Society of America, el “Museo español”, y que abrió sus puertas en 1908 en Audubon Terrace, en el Alto Manhattan.

Descubriendo la historia a través del arte y el arte a través de la historia.


Archer Milton Huntington viajó varias veces  a España, recopilando libros, cuadros, esculturas, monedas y todo tipo de artilugios antiguos. Patrocinó y participó en varias excavaciones. Coleccionó pintura (unos 800 cuadros) de grandes maestros españoles (Velázquez, El Greco, Goya, Ribera, Sorolla, Zurbarán, …), y formó una extraordinaria biblioteca (unos 200.000 ejemplares) con más de 15.000 libros anteriores al siglo XVIII, 250 incunables, manuscritos, Biblias iluminadas y primeras ediciones (de La Celestina y El Quijote, entre otras).


domingo, 1 de octubre de 2017

Somos "Small Blacks"


Nuestros profesores nos habían dicho que el rugby era mucho más que un deporte, que a parte de los placajes o la peculiaridad de lazar hacia atrás, es un deporte de equipo en donde los valores como el compañerismo y el respeto por el rival y el árbitro están por encima de otros como la victoria. Y así lo hemos vivido esta semana de la mano de Abraham nuestro entrenador por un día y de la Fundación Princesa de Asturias. 

Con Abraham nuestro entrenador como Small Blacks.
Desde fuera se puede pensar que el rugby es un deporte agresivo en el que las lesiones están a la orden del día, pero todos aquellos que lo probamos, nos damos cuenta de que esas ideas preconcebidas nada tienen que ver con la realidad. Abraham nos ha explicado que rara vez se ven peleas entre los jugadores de ambos equipos o protestas hacia el árbitro y mucho menos peleas entre los aficionados.



Hoy hemos descubierto un nuevo deporte pero también valores como : RESPETO, SOLIDARIDAD, DISCIPLINA, INTEGRIDAD Y PASIÓN valores que llevaremos a todas las esferas de nuestra vida.

ALL BLACKS PREMIO PRINCESA DE ASTURIAS DE LOS DEPORTES 2017

Los All Blacks, selección de rugby de Nueva Zelanda y máxima representación en este deporte del país, son el equipo de rugby internacional más exitoso de todos los tiempos. Con un porcentaje de victorias del 77,1% a lo largo de 552 partidos internacionales (1903-2016), destaca como uno de los más prolíficos equipos en cualquier deporte. Creada en 1893, la selección disputó su primer partido internacional en 1903 contra Australia en Sídney y, en 1905, realizó una gira por las Islas Británicas. Convertida en un icono de este deporte en todo el mundo, los All Blacks también están considerados ejemplo de integración racial y cultural.

Nuestra "hacka" gijonesa.
¡GRACIAS ABRAHAM, GRACIAS FUNDACIÓN PRINCESA DE ASTURIAS! 
Seguimos tomando la palabra.